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12位“果敢”妈妈的育儿经

2015-03-11 15:48 来源:人民网
摘要:
“果敢”妈妈?顾名思义就是果断、勇敢,有着这样精神的妈妈想必教育孩子的方式也会各有不同,小育分享12位来自全球各地的华人妈妈,分别用一个小故事讲述自己可能不同寻常的育儿方法。宝爸宝妈也许你正在这样做。父母是否“敢让孩子做自己”,能否做到以孩子的视角看世界,却是不小的挑战。我们一起来见识一下这些智慧的分享吧。

1、改编童话让女儿学会自我保护

沈青黎,自由撰稿人

  为让女儿学会自我保护,我改编了数十个童话,童话中的公主都遵守公主守则,比如白雪公主,她深知男女有别,虽然跟七个小矮人都是好朋友,但每次洗澡换衣服, 她都关好门窗;她其实没有吃巫婆的苹果,因为她知道不能吃陌生人给的食物……这些守则渐渐让女儿建立起了较强的防护意识。一次,我把她托给开精品店的妹妹照顾,妹妹临时外出送货,店里只剩女儿和一名年轻男店员,女儿便跑到隔壁一堆夫妇开的店里玩,因为‘公主最好不要跟男生单独待在一起’。

2、不学孔融又如何

心纯妈妈,生活在瑞典

  “一 次,我和孩子讲孔融让梨,讲完之后问孩子,如果是你,选大梨还是小梨?小朋友说大梨。我当时没有建议她学习孔融。在瑞典,没有仅仅因为孩子年龄小,大孩子就必须让小孩子的说法,而是提倡个人利益公平得到满足以后的利他,注重的是利他和利己的双赢,并不提倡舍己为人和无偿奉献。”

3、去寻找失踪的“姜饼宝宝”吧

Yolanda,现居美国达拉斯

  “到美国后,我越发注重对孩子想象世界的保护。我经常参加美国学校的‘忽悠’孩子活动。比如一次,学校忽然发出公告说‘姜饼宝宝失踪了’,还附上失踪线索,我便和孩子随其他师生出发,寻找这个根本不存在的虚拟童话人物。还有一个‘zerothehero’活动——每周有一个好心的hero,会给所有小朋友送一 份和zero有关的零食(比如甜甜圈,或者其他圆形、椭圆形的小食品),但孩子从不知道hero的长相,因为他做好事不留名。这也是老师和家长私下安排好的活动。”

4、教孩子玩电脑,而不是被电脑玩

刘向元,侨居新西兰的IT工程师

  “电脑游戏占据小伙子的心后,我们只好和孩子约法三章——只能在周末玩游戏,每次不超过半小时等,但都无济于事,孩子竟瞒着我们半夜起来玩。无奈之下,我开始寻找与电脑的和解,却有了意外的收获:我开始把电脑视为孩子获取学习资源的工具,孩子迷外星人,我们用电脑上网找外星人图片做卡片,用画图软件帮老师做课件等。慢慢的,电脑不再只是孩子玩游戏的玩具,他会自己去发现好玩的功能,上YouTube找喜欢的歌曲,注册邮箱和好友写信,搜索喜欢的玩具在哪个商店里有卖……只有合理的引导,才能拿让孩子真正玩电脑,而不被电脑玩。”

5、抽一天时间带孩子上班

福多多,美国职场妈妈

  “抽 一天带孩子上班无疑是让孩子零距离了解你我工作环境的最好机会。我就曾带孩子去上班,由于我从事的是医药方面的研究工作,公司相对比较高科技,这正好可以让孩子开开眼界,了解平常难懂的科技和医学概念。而劳动、责任、团结等等抽象的大概念早已融合在那些工作细节里,无须唠叨,孩子就能懂,这是孩子了解职场的第一面镜子。”

6、让孩子当“乞丐”

沙心语,美国旧金山

  “这是美国幼儿园里一个体验日活动,这天,孩子得穿上破旧的衣服,扮演乞丐,高年级的孩子会拿着装满食物的篮子,扮演派发粮食的人。食物的简陋程度和现实中乞丐能够得到的差不多(当然是干净而健康的)。食物也是限定的,如果孩子不吃那就只能饿着。在体验难堪、感受饥饿中,孩子也能深刻学到“杜绝浪费”的真正意义。”

7、从小学经商不是件坏事

乖乖妈,现居美国

  “从小学经商不是件羞耻的事情,更不是不务正业。小学在家做家务赚零花钱,中学开始送报纸、割草、送比萨,大学更是有空余时间在餐馆、公司正儿八经地打工赚钱补贴学费,这和家里是否富有没有直接关系。我家孩子从很久以前就开始利用周末时间卖爆米花、买柠檬水、参加集市活动,在这个过程中,他能学习各种生存技能,有自信和坚强态度面对未来生活的任何挑战,而不仅仅是养活家长或自己那么简单。”

8、不要自作主张为孩子报兴趣班

李爽,伦敦北京“双城记”

  “女儿所上的小学是英国的一所公立学校,1-3年级的体育课基本是两个内容:足球和体操。由于女儿此前练过芭蕾,并没有取得好成绩,我便自然把体操也排除在她的能力范围之外,给她报了足球班。好在她对足球非常感兴趣,不管刮风下雨都坚持训练。可现在想想,对体操说‘不’没有跳出成人对运动的思维定势,总觉得这个对孩子来说太难,那个不适合孩子,在孩子自己做出选择之前,我们自己就先对项目进行了筛选,隔开了很多可能性。因此,现在孩子在进入任何一个兴趣班前, 我都会让她先想清楚,不要为了满足我对某些项目的向往而接受,而必须是她自己真的感兴趣。”

9、孩子课后作业无需辅导

心路独舞,美国大学老师

  “孩子在美国上了几年学之后,我也学着美国父母,开始不辅导孩子的课后作业,以免大人的水平和思路,掩盖了孩子的想法,甚至让孩子对我形成依赖。我所做的,只是协助,给孩子一个好的学习氛围,比如划定做作业的固定时间和专用空间,并且和孩子以平等的身份去探索——主要是引导孩子阅读学习大量课外知识,拓展视野。”

10、让孩子学写研究报告越早越好

雏凤清音,定居美国

  “最好的阅读,是读完之后亲手制作一份活灵活现的‘研究报告’。这对一个不满8岁的孩子来说好像很难,其实不然。在确定了研究‘杀人鲸’主题,我和孩子便开始检索资料、书写材料、打印图片、制作展板和三维实景……全家总动员,看似只能一个人窝在角落里完成的读书活动,便成了亲子协作的美好回忆。孩子对书中知识的理解也会更上一层。”

11、一定要试着做些你原本不愿做的事

邓瑾,哈佛尼曼访问学者

  “在哈佛一次冷餐会上,一位教文学的女教授告诉我,‘来哈佛后,你一定要选一些离你最远的课,选一些你以前觉得最不可能选的课,比如你以前喜欢文学,现在不妨选些关于宇宙或者脑科学的课。要疯狂地扩展自己,要试错,只有在相差最大的领域中不断试错,你才能了解你自己。’这番话让我感慨万千,仅从做父母的角度来 讲,孩子的未来有无限可能,真的不能以我们自己的人生和才智的局限性去构想。”

12、不要讲大道理,多讲小故事

byMomofabc,在美华人妈妈

  “大道理对孩子来说是枯燥的,容易让他们产生抵触心理。这时要换一种方式,如讲一个相关的故事给孩子听。我女儿小时候有一次嫌中文作业太多,自己又写得慢,就干脆不动笔写。我就给她讲龟兔赛跑的故事,鼓励孩子,虽然写字像乌龟,但每多写一个字,就离目标更近一步。女儿听了便静下心来乖乖写作业了。简单的故事有时比直接命令效果好得多。”

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