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中国四川省政协委员:加强中小学生社会实践和

2015-01-30 10:55 来源:成都日报
 在政协似四川省十一届三次会议上,不少省政协委员将目光聚焦到教育上,从推进城乡义务教育均衡发展、加强中小学生社会教育实践,到加强中小学生心理健康教育……委员们积极为教育事业发展建言献策。
    用优惠政策吸引
    大学毕业生到农村任教
    “由于城乡二元结构和地理位置的差异,城镇学校和农村学校在办学条件和师资水平等方面十分悬殊,两极分化较为严重。”省政协委员袁继林向大会提交了关于推进城乡义务教育均衡发展的提案。
    “首先要加大投入,彻底改善办学条件。在教育的投入上,要向农村学校倾斜,同时加强师资配备,根据农村教育实际确定生师比标准。关键是要利用优惠政策吸引优秀教师和大学毕业生到农村任教,稳定农村教师队伍。给予农村教师适当的岗位补贴,对农村教师开展免费培训……”袁继林建议,应该进一步加强城乡学校互动,实施对口帮扶措施,完善城乡教师交流机制。
    此外,袁继林还建议加快推进教师管理体制改革,积极探索教师“县管校用”试点,努力保障农村学校正常教学秩序。
    利用现有社会资源
    开展中小学生社会实践
    “我认为在加强立德树人顶层设计的同时,最‘接地气’的做法之一就是让中小学生参加社会实践,以实践立德行,以实践强素质。”省政协委员程卫东认为,中小学应根据各学科教育内容,结合课改要求和专题教育要求,在教育教学活动中安排社会实践,就近就便地在各类型社会资源中进行。
    “在操作上,可以充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、国有企事业单位、各类校外活动场所等社会资源,对学生进行优秀传统文化教育、法制教育、民族团结教育、文化艺术教育、环境保护教育等。”此外,程卫东在提案中还建议,教育行政管理部门要把各学校组织开展学生社会实践活动的情况纳入各类教育督导、检查和评价的重要内容,同时记入教师的考核档案。
    开展教育工作者
    心理健康教育技能培训
    中小学生心理健康教育也是委员们关心的话题,省政协委员吴建平提出了关于加强中小学生心理健康教育的建议。“心理健康教育是实现素质教育的前提和必要条件,重视和加强中小学生心理健康教育,不仅重要而且迫切,是当前德育工作的当务之急。”吴建平认为,应开展教育工作者心理健康教育的技能培训。“掌握必备的专业知识,全面掌控学生心理变化,积极参与学生心理辅导,及时给予正确引导。”
    此外,吴建平建议广泛开展校园内心理咨询活动,在各中小学设立心理咨询处、心理咨询信箱、心理咨询电话等。建立学生心理健康档案,开办更多心理健康教育讲座,加强家校合作,共同为学生健康成长护航。(记者 侯初初 华露艳)
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